Lernen
Lernen mit „Back on Track“
Meldet euch an!
Unser Konzept basiert darauf, dass jeder das lernt, was er lernen möchte, und das Tempo selbst bestimmt.
Wenn Du also zum Beispiel Hilfe in Mathematik brauchst, berätst du dich mit deinem Mentor oder deiner Mentorin darüber, was genau du brauchst. Wieviel du in einer Woche schaffen willst, bestimmst du selbst.
Wenn du mit „Back on Track“ lernen möchtest,
Orte
Kiezspinne
Ulme 35
Emser Str. 6
Back on Track
Online
KultSchule
Kiezspinne
Nachdem wir 2016 unsere ersten Schritte mit den Kindern in der Notunterkunft Ruschestraße gemacht hatten, sind wir im Januar 2018 mit unserem Projekt in das Nachbarschaftszentrum „Kiezspinne“ gezogen. Schon bald platzte die Kiezspinne samstags aus allen Nähten.
Jetzt lernen hier samstags von 14-16 Uhr um die 30 Kinder und Jugendliche , die im Schnitt von 15 MentorInnen betreut werden. Sie können dort ihre Lücken in Englisch, Mathe und anderen Naturwissenschaften aufholen oder auch Arabisch lernen bzw. weiter pflegen.
Ulme 35
Seit Januar 2018 sind wir auch regelmäßig im Nachbarschaftszentrum „Ulme35“ in Berlin-Charlottenburg.
Viele Kinder aus den umliegenden Wohnheimen besuchen uns dort jeden Samstag von 12-14 Uhr, um mit uns ihre Lücken in Englisch, Mathe und anderen Naturwissenschaften aufzuholen oder auch Arabisch zu lernen bzw. weiter zu pflegen.
Derzeit sind dort am Sonntag etwa 20 Kinder, die im Schnitt von 10 MentorInnen betreut werden.
Emser Str. 6
Seit dem 01.06.2023 finden unsere Lerntreffen auch im Wohnheim Emser Str. 6 in Wilmersdorf statt. Möglich wurde das durch eine Finanzierung durch den Integrationsfonds Charlottenburg-Wilmersdorf. Dafür brauchen wir auch weiterhin Mentor*innen. Das besondere hier ist, dass wir hier ein Angebot an alle Kinder und Jugendlichen machen können – unabhängig von ihrer Muttersprache.
Wir freuen uns deshalb besonders über Mentor*innen mit den Muttersprachen Deutsch, Arabisch, Ukrainisch, Russisch und Dari/Farsi. und Tigrinya.
Lust? Dann meldet euch doch unter folgendem Link: https://blog.backontracksyria.org/?wpzf-form=wenn-sie-mentor-in-in-unserem-team-werden-moechten
Back on Track
In unseren Räumen in der Stresemannstr. 21 in Kreuzberg findet vor allem das Mentoring für Jugendliche und die Beratung statt. Außerdem gibt es dort einen Seminarraum, in dem wir Elternseminare oder Fortbildungen für unsere Mentor*innen anbieten.
Online
Seit der Corona-Pandemie lernen bei uns auch viele Kinder und Jugendliche mit ihren Mentor*innen online. Damit das möglich ist, müssen sie sich aber erst einmal kennenlernen.
KultSchule
Ab 2026 werden wir für unsere Jugendlichen auch in der KultSchule in Berlin-Lichtenberg da sein. Sobald wir eingezogen sind, kommen dazu mehr Details.
Anmeldung
Deutsch:
Wenn du mit „Back on Track“ lernen möchtest,
… schreib uns hier:
:اللغة العربية
Was wir geschafft haben
Hier seht ihr, was wir schon alles geschafft haben.
Seit 2016: Mehr als 1500 unterstützte Grund und Sekundarschüler*innen in Berlin
seit 2019: Mehr als 400 Jugendliche und junge Erwachsene bei Schulabschluss unterstützt
seit 2016: Mehr als 400 Mentor*innen fortgebildet und eingebunden
2019-2022: 90 migrierte Lehrkräfte weitergebildet
seit 2016: 900 Kinder beim Arabischlernen unterstützt
seit 2016: mehr als 150 Freizeitaktivitäten für Kinder und Jugendliche organisiert
Erfolgsgeschichte: Hala
“Mein Name ist Hala und ich komme aus Syrien. Vor sieben Jahren bin ich nach Deutschland gekommen, und mir fehlten mehrere Schuljahre, was zu Lücken in den meisten Fächern führte. Ich war drei Jahre älter als meine Mitschüler in der deutschen Klasse. Seit 2019 lerne ich mit der Organisation Back on Track, wobei ich mich hauptsächlich auf Mathematik konzentriert habe.
Mit Hilfe der Mentor*Innen habe ich die Grundlagen der Mathematik gelernt und verstanden, wie man denkt und versteht, anstatt nur auswendig zu lernen. Ich hätte nie gedacht, dass ich so weit kommen würde, aber jetzt kann ich meiner Schwester in Mathematik helfen, einem Fach, vor dem ich früher Angst hatte.
Dieses Jahr habe ich die MSA-Prüfung bestanden und bin sehr stolz darauf, dieses Ziel erreicht zu haben, besonders weil es für Schüler aus Syrien nicht einfach ist. “Ich möchte im sozialen Bereich studieren und plane, mich bei Back on Track zu engagieren, um Kindern zu helfen, die möglicherweise ähnliche Probleme haben wie ich.”
Erfolgsgeschichte: Khaled
„Mein Name ist Khaled und ich bin 28 Jahre alt. Ich komme aus Taiz im Jemen. Aufgrund des Krieges musste ich mein Heimatland verlassen, wo ich die Schule nur bis zur siebten Klassen besucht habe. Dann begann meine Flucht über Saudi-Arabien, wo ich vier Jahre gearbeitet habe. Danach ging es weiter in die Türkei, nach Griechenland, Serbien, Rumänien und schließlich 2021 nach Deutschland. Mein Asylantrag wurde zweimal abgelehnt, und ich habe die deutsche Sprache zunächst autodidaktisch gelernt, bis ich schließlich mit einem Kurs an der VHS beginnen konnte. Gleichzeitig habe ich intensiv Mathematik und Englisch mit Back on Track gelernt. Ich fand einen Platz an der Refik-Veseli-Schule und erhielt in kurzer Zeit das BBR-Zeugnis, was mir ermöglichte, in diesem Jahr eine Ausbildung bei der SSF Telekommunikations-Management GmbH zu beginnen.“
Erfolgsgeschichte: Tala
„Ich bin Tala und wurde 2008 in Idlib / Syrien geboren. Als ich vier Jahre alt war, musste meine Familie wegen des Krieges in den Libanon flüchten. Dort konnte ich nicht zur Schule gehen. 2015 reiste mein Vater in die Türkei, um von dort aus Deutschland zu erreichen. Meine Mutter und wir Geschwister kehrten nach Idlib zurück, da wir ihn nicht nach Deutschland begleiten konnten und es schwierig war, alleine im Libanon zu bleiben.
Auch in Idlib gab es keine Schulen, und als mein Vater uns 2019 endlich nachholen konnte, war ich schon 11 und noch nie zur Schule gegangen. Ich ging in eine Willkommensklasse. Wegen Corona fand der Unterricht aber fast nur online statt. Ich verstand kaum etwas in der Schule, bis ich auf „Back on Track“ aufmerksam wurde. Dort erklärte mir eine Lehrerin alle Fächer wie Mathematik, Deutsch und Englisch auf Arabisch, beantwortete meine Fragen und wir lernten intensiv miteinander.“
Dieses Jahr habe ich meinen MSA (Mittleren Schulabschluss) gemacht und besuche jetzt ein Gymnasium. Ich möchte Lehrerin werden und Kindern helfen, die sich in einer ähnlichen Situation befinden wie ich.
Erfolgsgeschichte Mohammad:
Mohammad Almusa kam 2020 nach Deutschland und hat einen langen Weg hinter sich. 2013 musste er mit sieben Jahren Syrien verlassen und lebte zunächst sieben Jahre in der Türkei. Dort konnte er keine Schule besuchen.
In Deutschland startete er mit der 8. Klasse und großem Ehrgeiz. Von Back on Track erhielt er intensive Unterstützung: täglich 3 Stunden Nachhilfe, am Anfang nur in Deutsch, danach auch in anderen Fächern wie Englisch, Mathematik, Biologie, Physik und Geschichte. So gelang es ihm, schulische Lücken systematisch zu schließen und sich stetig zu verbessern. Er schaffte den ersten Schulabschluss (BBR), anschließend den Mittleren Schulabschluss (MSA). Nun strebt er eine Ausbildung im Bereich Physiotherapie an.
2016 – 2017 waren wir Stipendiat*innen im Social Impact Lab Berlin.
2018 waren wir auf dem Sommerfest des Bundespräsidenten vertreten.
Ebenfalls 2018 waren wir Bundespreisträger im Start Social Programm
2019 haben wir das Phineo „Wirkt“-Siegel erhalten, das 2021 bestätigt wurde.
Unsere Kooperationsprojekte „Enable“ und „PARENTable“ mit der PH Schwäbisch Gmünd sind 2020 bzw. 2023 von der Erasmus+- Kommission bzw. der Kultusministerkonferenz ausgezeichnet worden.
